Ervaart je kind moeilijkheden in het onderwijs, met of zonder dyslexieverklaring. Beginnend met speels leren in de eerste twee leerjaren, verschuift de focus vanaf groep 3 binnen het onderwijs naar meer druk, wat kan resulteren in leerproblemen die impact hebben op sociaal en emotioneel welzijn.
Kinderen van rond zeven jaar kunnen vastlopen op spelling, lezen en soms rekenen. Problemen met rekenen kunnen ook voorkomen terwijl spelling en lezen goed gaan. Van moeite met letters tot automatiseringsproblemen en begripsproblemen kunnen verschillende struikelblokken optreden in verschillende leerfases.
Vanuit visuele leer strategieën wordt een alternatieve manier van leren geboden dat je kind kan laten zien dat hij of zij wel succesvol kan zijn, zelfs als je kind de diagnoses zoals ADD, ADHD, ASS, hoogbegaafdheid of disharmonische profiel heeft. Vanuit een persoonlijke aanpak ga ik samen met je kind op zoek naar een leerstrategie dat past bij je kind en aansluit in het huidige onderwijs.
Iedereen hanteert vier denkwijzen: visueel, auditief, kinesthetisch en digitaal. Voorkeuren verschillen maar kinderen met visueel/kinesthetisch denken leren in beelden en gevoelens. Dit creëert een rechtsgeoriënteerde leerstijl. Onze hersenen kennen links en rechts; links is logisch en rechts praktisch. Neurodiversiteit uit zich in links- of rechtsgeoriënteerde denk- en leerstijlen. Het onderwijs richt zich vooral op linksgeoriënteerde leerstijlen, wat moeilijk is voor rechtsgeoriënteerde kinderen. Visuele leer strategieën helpt rechtsgeoriënteerde denkers informatie direct in het lange termijngeheugen op te slaan en te reproduceren
Links georiënteerde leerstijl
Rechts georiënteerde leerstijl
Ong. 35% van mensen denkt eerst visueel, gevolgd door gevoelens als secundair. Ong. 25% verkiest gevoelsmatig denken, met visueel als tweede. Dus, ca. 60% heeft een rechtsgeoriënteerde leerstijl. De meesten presteren goed op school, maar het vergt inspanning.
Ong. 15% van hen ervaart leerproblemen met sociaal-emotionele complicaties, overeenkomend met 5-10% van de bevolking. Deze slimme, soms ondeugende kinderen worden vaak gediagnosticeerd met dyslexie, ADD en ADHD. Ander benadering van lesgeven leidt tot aanzienlijke vooruitgang.
Vroeger werden linkshandigen als uitdagingen gezien, nu geaccepteerd. Vergelijkbare aanpassingen zijn nodig voor rechtsgeoriënteerde leerlingen. Een visuele leerstrategie helpt uw kind om informatie via rechterhersenhelft op te nemen, waardoor leren en motivatie verbeteren.
Coaching traject
Jouw kind bezit aanzienlijk meer potentieel dan hij/zij momenteel benut, en heeft meer talenten dan hij/zij zich bewust van is. Deze talenten geven de mogelijkheid tot aanzienlijke gedragsveranderingen. Het resultaat hiervan is een verbeterde mentale ordening en daardoor meer innerlijke rust op school en thuis. De coaching legt de nadruk op effectiviteit en snelheid om dit te realiseren.
Intake en coaching sessies
Na de vrijblijvende intake, volgen ongeveer 8 coaching sessies waarin je kind verschillende methodes van een visuele leerstrategie eigen maakt. Er zit telkens 3 weken tussen de sessies, zodat je kind de kans krijgt om het geleerde te internaliseren. Als ouder speel jij hierbij een belangrijke rol.
De eerste sessie begint met een intake van 30 minuten. Als blijkt dat er veel vooruitgang geboekt kan worden, wordt er direct een uur aan toegevoegd. Na de eerste sessie neemt je kind de basisvaardigheden mee naar huis zodat het kan ervaren dat dit nieuwe aanpak werkt.
In de daaropvolgende sessies worden steeds nieuwe elementen geïntroduceerd. De direct zichtbare resultaten hebben een motiverend effect op je kind, waardoor het gemotiveerd blijft om te leren.
Wat komt er aan bod
Elke uitdaging die een kind ondervindt wordt aangepakt. Ik help je kind om weer goed te functioneren op school. De lesstof wordt op een manier gepresenteerd die leidt tot automatisering.
Het resultaat
De schoolprestaties zijn merkbaar verbeterd, al na de eerste sessie zul je zien dat jouw kind beter presteert. Dit leidt tot meer assertiviteit, motivatie en plezier in het leerproces. Het zelfvertrouwen van jouw kind groeit en het kan zich beter concentreren. Angst om te falen en belemmerende gedachten verdwijnen, terwijl het zelfbeeld verbetert. Hierdoor zal jouw kind weer met plezier naar school gaan, omdat het nu succesvol is.
Mijn rol als studiebegeleider,
Vanuit mijn opleiding Leerkrachtondersteuner en opgedane werkervaring met verschillende visuele leermodellen begeleid ik kinderen om een persoonlijke leerstrategie in te kunnen zetten binnen het huidige onderwijssysteem.
Ik ervaar visuele leer strategieën als zeer handige technieken die makkelijk toepasbaar zijn en snel resultaat geven. Ook op sociaal-emotioneel gebied heb ik een meisje kunnen helpen om angstige beelden vanuit een nachtmerrie uit haar hoofd te zetten en een positief beeld terug te plaatsen in haar visueel geheugen. Zo simpel maar zo effectief!
Vanuit het inzicht en de visuele technieken herken ik de leerstijl vrij direct bij een kind, maar nog belangrijker vind ik dat ik merk dat het kind zichzelf herkent in het voorkeurssysteem en zichzelf daarmee vrij direct kan onschuldigen en zelfvertrouwen opbouwt met een leerstijl die past en werkt!
Zelf heb ik een sterk visueel geheugen dat ik ook bij mijn kinderen herkende. Vanuit de verschillende visuele leerstrategie technieken vallen er zoveel vraagtekens en frustraties weg dat leren echt weer leuk wordt en veel zelfvertrouwen en zelfacceptatie oplevert en dat geeft ruimte, rust en plezier in het leren. Mogelijkheden waardoor de ontwikkeling van het kind verder tot bloei komt.
Neem gerust contact op via het contact formulier, dan neem ik vrijblijvend telefonisch contact met u op voor verdere kennismaking.
Heb je een vraag of wil je een gratis en vrijblijvend kennismakingsgesprek inplannen voor coaching, ouderbegeleiding of ontwerp kinderkamer? Of wil je je aanmelden voor een workshop, training, evenement of kinderfeestje? Dan kun je contact met mij opnemen door het contactformulier in te vullen
